证据来了，天将降大任于斯人也！谁也修改不了我的记忆！

近期在网络上传的沸沸扬扬的关于“天将降大任于斯人也”还是“天将降大任于是人也”争论的不可开交，在我的记忆中，一直存在着“天将降大任于斯人也”的记忆，但是在看了几路主流新闻媒体的报道之后，我也不敢确定了，为了证实八十后一代人的记忆，我觉得采取另一种反向方式来进行证明，事实证明我的记忆没有错，确实是“天将降大任于斯人也”。

一、文章的来源

关于“天将降大任于斯人也”这句话来自于《孟子》的《告子》下篇中的一节《生于忧患死于安乐》。按理说该篇文章既然是从古传到今，并且一直作为初中三年级的教科书，应该不可能出现记忆错误的问题，但问题恰恰就出在了这里。

二、大家记忆为什么能够这么清晰？

我记得自己是1995年上的初中三年级上学期，刚好学习的初中第五册语文教材，应该属于1991年出版的教材。当时我在重点班级，学习还算可以，这篇古人语文老师要求背诵，因此我记得很清楚的就是“天将降大任于斯人也”。

您没看错，我记得清清楚楚是“斯”字，而非“是”字。哪位朋友问了，你为什么这么有自信确定是“天将降大任于斯人也”也不是“天将降大任于是人也”呢？那是因为有两方面的原因。首先就是当时老师要求背诵，记忆犹新。其次就是这句话在日常生活中经常能用到。

朋友们聚在一起聊聊天，朋友遇到什么困难了，或者面临什么困境了，哥们就会说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这个属于顺口溜形式的话语，顺嘴就说出来了，因此才有这么多的人出来“杠”。

再有一个，那就是写文章的时候也能够经常用到。如果您依然保留有以前写的小作文，那么可以翻出来看一看，或许上面就有这句话，铁定是“天将降大任于斯人也”！

三、关于人教社语文课本中的内容

人民教育出版社中学语文编辑部获悉，该出版社从1961年收录孟子的《生于忧患，死于安乐》课文以来，历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”，不过“斯”和“是”两个字，都表示“这”的意思。

我学习的应该是1991年人民教育出版社出版的语文教材，因为初中时的书籍早已经抛到了九霄云外，因此只能从网络上找来图片查看一下，我们暂且看一看。

图片上很清晰的显示1991年版本和2001年版本的书籍均为“天将降大任于是人也”，事实就在眼前，但对于此我有话要说。

我有证据可以证明我当时学习的就是“天将降大任于斯人也”，但并不是拿出书籍来证明，而是采取一种反向证明的方式进行证明，至于证明方法嘛，你们暂且往下看。

四、互联网反证明法

我们都知道某度创立于2000年1月1日，其实这个时间是注册的时间，实际创立时间要早于这个时间，最有可能的说法就是李彦宏先生于1999年携带120万美元的风险投资资金，回到国内进行创业，因此我们可以使用搜索引擎某度分四个时间段（四年）进行搜索，以此来验证到底是“天将降大任于斯人也”还是“天将降大任于是人也”。

为了证明“天将降大任于斯人也”，我们采取反向搜索的方式，在某度上搜索“天将降大任于是人也”，这样反向的搜索结果可以让一些“喷子”闭嘴。

时间段1998-2000年

这个搜索时间是1998年的10月28日至2000年10月28日，某度搜索结果很明确只有一条，并且此条搜索结果为光明网发布的，确定是“天将降大任于斯人也”。

时间段2000-2001年

这个搜索时间是2000年的10月28日至2001年10月28日，某度搜索结果还是很明确只有一条，并且此条搜索结果为中国名人名言大全摘抄，确定是“天将降大任于斯人也”。

时间段2001-2002年

这个搜索时间是2001年的10月28日至2002年10月28日，某度搜索结果很有意思。它选择给了比较相近的句子“天将降大任于斯人也”，并告诉我们没有找到相关的网页，但我明明搜索的是“天将降大任于是人也”，说明这句话也不在此列。

时间段2002-2003年

这个搜索时间是2002年的10月28日至2003年10月28日，某度搜索结果一共有五条，此五条中没有任何一条是“天将降大任于是人也”，全部都是“天将降大任于斯人也”。

我们再来看一看此五条内容的出处，有央视网三条，某技术社区一条，中国经济网一条，收录其中的全部都是“天将降大任于斯人也”。

央视网算是中国国内较为正规的网站了吧，中国经济网也算是国内有数的大网站了吧，居然都是“天将降大任于斯人也”，你敢说他们把关不严？他们对于这方面的文字审核不够严谨？

五、最有可能出现的几种情况

如果网络上传的人教社的语文课本的内容是真实的话，那么我也只能说事实如此，大家仁者见仁智者见智了。不过这其中确实存在着“猫腻”，是何等“猫腻”，且听我慢慢道来。

种可能性：盗版书

我相信人民教育出版社的原本确实是“天将降大任于是人也”，但是在九十年代与两千年初期，我国的盗版行业蓬勃发展，不仅仅盗版书籍，连录像带、光碟盗版的也是不计其数。我们可以大胆推测一下，会不会存在一种可能性，那就是我们所用的全部都是盗版书籍，而在盗版书籍内，这篇文章的“天将降大任于是人也”被认为的篡改为“天将降大任于斯人也”了。

另外，有一些教辅书，里面印的就是“天将降大任于斯人也”。之前的学生买了教辅书的，很有可能就将“是”念成了“斯”。

第二种可能性：李斯的影响

中国古代影响更大的朝代是哪一个？大家或许会众说纷纭，但有一个朝代不能错过，那就是统一六国的秦国，而李斯作为秦国的国相，在他的建议下统一了文字、货币、度量衡等举措影响深远，最后却被腰斩，因此在中学时心中，被种下了深深的“李斯”印记，因此在读的时候，不自觉的念成了“天将降大任于斯人也”。

第三种可能性：老师的影响

对于“天将降大任于是人也”还是“天将降大任于斯人也”，初中老师在讲课的时候，对于“斯”和“是”两个字，都表示“这”的意思。或许会认为“斯”这个字相对于“是”这个字，更容易让学生记忆，因此会对学生讲背诵成“斯”字也可以，也算正确的。而“斯”字更是朗朗上口，因此学生们都愿意背诵为“天将降大任于斯人也”，因此才造成这种记忆。

总结：其实无论是“天将降大任于是人也”，还是“天将降大任于斯人也”，都代表了一代人的青春与记忆。拥有美好的青春，不负过往，继续前行，偶尔回首年少时的点点滴滴，也是一种